4 τρόποι με τους οποίους ένα πρόγραμμα σπουδών με επίκεντρο το STEAM είναι κρίσιμο για την εκπαίδευση των νέων

11
4 τρόποι με τους οποίους ένα πρόγραμμα σπουδών με επίκεντρο το STEAM είναι κρίσιμο για την εκπαίδευση των νέων

Λίγους μήνες μετά τη σχολική χρονιά 2021-22, δάσκαλοι, γονείς και μαθητές έρχονται ξανά αντιμέτωποι με την καταστροφική πραγματικότητα της μαθησιακής απώλειας που προκαλείται από την πανδημία. Η παγκόσμια κρίση υγείας ανάγκασε τους μαθητές να εγκαταλείψουν τη φυσική τάξη και να εισέλθουν σε έναν νέο εικονικό κόσμο για σχεδόν δύο τάξεις, και οι αρχικές τους βαθμολογίες στο σπίτι και τα τεστ αποκαλύπτουν σημαντική μείωση στη μεταφορά γνώσης, στις κοινωνικές δεξιότητες και στις βασικές μαθησιακές συνήθειες σε διάφορα μαθήματα.

Μέσα στο πρώτο τρίμηνο του τρέχοντος σχολικού έτους, τα κενά στις ακαδημαϊκές δεξιότητες όπως η ανάγνωση, η γραφή και τα μαθηματικά έχουν επικρατήσει. Επιπλέον, πολλοί μαθητές δυσκολεύονται να εγκλιματιστούν ξανά στα προσωπικά μαθήματα μετά από εκτεταμένες περιόδους διαδικτυακής μάθησης, και ως αποτέλεσμα τα ποσοστά παρακολούθησης έχουν μειωθεί. Και ενώ οι μαθητές γυμνασίου ονειρεύονται μια επιστροφή στην κανονικότητα, η προετοιμασία για το κολέγιο και η επαγγελματική ετοιμότητα είναι πιο γεμάτη σύγχυση από ποτέ, καθώς ο κόσμος της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης και οι επαγγελματικές ευκαιρίες που διατίθενται μετά την αποφοίτηση έχουν διαταραχθεί από την πανδημία.

Πώς μπορούν λοιπόν οι εκπαιδευτικοί να αποκαταστήσουν τα συστήματα μάθησης που έχουν διαβρωθεί από τον COVID-19; Και πώς μπορούν να υποστηρίξουν καλύτερα τους μαθητές και τις εκπαιδευτικές κοινότητες σε ολόκληρη τη χώρα στην κοινή τους αποστολή να ενδυναμώσουν και να εμπνεύσουν την επόμενη γενιά ηγετών και καινοτόμων με τις δεξιότητες που χρειάζονται για να ευδοκιμήσουν στη μελλοντική τους σταδιοδρομία; Η απάντηση βρίσκεται στη συμπερίληψη των τεχνών σε ένα πρόγραμμα σπουδών με επίκεντρο το STEM.

Η επιστήμη, η τεχνολογία, η μηχανική και τα μαθηματικά είναι ευρεία αλλά δυναμικά θέματα που περιέχουν αναρίθμητες και συγκεκριμένες έννοιες μάθησης. Οι τέχνες και οι επιστήμες θεωρούνται παραδοσιακά ως διαφορετικά θέματα με λίγα κοινά σημεία και τα προγράμματα STEM συχνά παραλείπουν τις τέχνες από τη συζήτηση. Αλλά με ένα πρόγραμμα σπουδών με επίκεντρο το STEAM, οι μαθητές εκπαιδεύονται να εισάγουν σχεδιασμό, ευέλικτη σκέψη και δημιουργικές λύσεις για την επίλυση κοινωνικών και επιστημονικών προβλημάτων και την υλοποίηση νέων εφευρέσεων. Επιπλέον, μια προσέγγιση πολλαπλών θεμάτων σε μια εκπαίδευση STEAM προωθεί τη βαθύτερη εννοιολογική μάθηση και τον αυτοκαθορισμό σταδιοδρομίας και προετοιμάζει τους νέους για διεπιστημονικές σταδιοδρομίες STEAM σε έναν ταχέως μεταβαλλόμενο χώρο εργασίας.

Μια προσέγγιση εκμάθησης STEAM ενθαρρύνει τη συνεργασία για την κατανόηση και την απόσταξη νέων εννοιών. Με την ενσωμάτωση των τεχνών, ένα πρόγραμμα σπουδών με επίκεντρο το STEAM χρησιμοποιεί εργαλεία όπως η ποσοτική οπτικοποίηση ή οι εικόνες καλών τεχνών για να εμβαθύνει την κατανόηση των επιστημών, των μαθηματικών και της τεχνολογίας. Αυτό το είδος ευφάνταστης επεξεργασίας δημιουργεί έναν κριτικό στοχαστή προσανατολισμένο στο STEAM, ο οποίος θα έχει καλύτερη κατανόηση των θεμάτων της τάξης, θα εφαρμόζει τις γνώσεις στη λήψη τεστ και θα οραματίζεται ακόμη και νέες ιδέες. Από το νηπιαγωγείο μέχρι την τρίτη δημοτικού, οι μαθητές μπορούν να χρησιμοποιήσουν εικόνες για να αποσυσκευάσουν επιστημονικές διαδικασίες όπως η φωτοσύνθεση ή να σχεδιάσουν γραφήματα για να μάθουν μοτίβα μέτρησης. Για τους ανώτερους βαθμούς, τα ομαδικά έργα μπορούν να περιστρέφονται γύρω από τη σχεδιαστική σκέψη και να αξιοποιήσουν τρισδιάστατους εκτυπωτές για την υλοποίηση πολυδιάστατων αντικειμένων, εξελισσόμενων επιστημονικών έργων και μοντέλων θεωρίας.

Τελευταίες δημοσιεύσεις από Συντελεστές μέσων eSchool (Προβολή όλων)

Schreibe einen Kommentar