Εξακολουθούν να υπάρχουν μεγάλα κενά μετοχικού κεφαλαίου όσον αφορά την πρόσβαση στη μάθηση επιστήμης AP

1
Εξακολουθούν να υπάρχουν μεγάλα κενά μετοχικού κεφαλαίου όσον αφορά την πρόσβαση στη μάθηση επιστήμης AP

Παρά το γεγονός ότι οι μαθητές λένε ότι τα μαθήματα STEM είναι τα αγαπημένα τους γνωστικά αντικείμενα και ότι φιλοδοξούν να πάνε στο κολέγιο, μαύροι και Λατίνοι φοιτητές και φοιτητές με χαμηλό εισόδημα εξακολουθούν να αποκλείονται από κρίσιμες ευκαιρίες μάθησης που διατίθενται μέσω των μαθημάτων AP STEM, σύμφωνα με μια νέα έκθεση από το Education Trust and Equity Opportunity Schools, Shut Out: Why Black and Latino Students Under-Enrolled in AP STEM Courses.

Αυτή η νέα έρευνα υπογραμμίζει ότι ένα θετικό και ελκυστικό σχολικό κλίμα παίζει σημαντικό ρόλο στην προσέλκυση περισσότερων Μαύρων και Λατίνων μαθητών σε προχωρημένα μαθήματα που θα καλλιεργούσαν τις φιλοδοξίες και τα ενδιαφέροντά τους και θα τους βοηθούσαν να ευδοκιμήσουν στο κολέγιο και τις μελλοντικές τους σταδιοδρομίες.

«Οι μαθητές που είναι έτοιμοι και πρόθυμοι να παρακολουθήσουν μαθήματα προχωρημένης τοποθέτησης στα σχολεία τους δεν θα πρέπει να αποκλείονται επειδή δεν υπάρχουν διαθέσιμες θέσεις ή δεν αισθάνονται ευπρόσδεκτοι σε αυτά τα μαθήματα», δήλωσε η Δρ. Άλισον Σόκολ, βοηθός διευθυντής του P-12 πολιτική στο The Education Trust. «Οι ηγέτες περιοχών και σχολείων πρέπει να ηγηθούν των προσπαθειών για τη δημιουργία πιο φιλόξενων και περιεκτικών μαθησιακών περιβαλλόντων που διασφαλίζουν ότι οι μαθητές που ενδιαφέρονται για τα επαγγέλματα STEM θα μπορούν να εγγραφούν και να επιτύχουν στα μαθήματα AP STEM».

Με βάση ένα δείγμα 80 περιφερειών σε 24 πολιτείες και δεδομένα έρευνας από 200.000 μαθητές σε 184 σχολεία, η έκθεση διαπιστώνει:

  • 2 στους 5 Μαύρους και Λατίνους φοιτητές και 1 στους 4 μαθητές με χαμηλό εισόδημα λένε ότι τα μαθήματα STEM είναι τα αγαπημένα τους μαθήματα και φιλοδοξούν να πάνε στο κολέγιο
  • Αλλά πολύ λίγοι Μαύροι και Λατίνοι φοιτητές είναι εγγεγραμμένοι σε μαθήματα AP STEM που θα τους προετοίμαζαν για το κολέγιο και μια σταδιοδρομία STEM (π.χ. λιγότερο από το 2% των μαύρων και λατίνων φοιτητών που ενδιαφέρονται για το STEM και φιλοδοξούν για κολέγιο και φοιτητές με χαμηλό εισόδημα είναι στην ΑΠ Βιολογία)
  • Το σχολικό κλίμα είναι πολύ σημαντικό για να βοηθήσει τους μαθητές να έχουν πρόσβαση σε προηγμένες ευκαιρίες μαθημάτων, ειδικά όταν βασίζονται στα ενδιαφέροντα και τις φιλοδοξίες των μαθητών
    • Οι μαθητές που θέλουν να πάνε στο κολέγιο έχουν 105% περισσότερες πιθανότητες να παρακολουθήσουν ένα μάθημα AP από εκείνους που δεν φιλοδοξούν να φοιτήσουν στο κολέγιο
    • Οι μαθητές που θέλουν να πάνε στο κολέγιο έχουν 11% περισσότερες πιθανότητες να παρακολουθήσουν ένα μάθημα AP όταν αισθάνονται ότι ανήκουν σε τάξεις AP
    • Οι μαθητές που θέλουν να πάνε στο κολέγιο έχουν 16% περισσότερες πιθανότητες να παρακολουθήσουν ένα μάθημα AP όταν λαμβάνουν πληροφορίες σχετικά με τον τρόπο εγγραφής σε μαθήματα AP.
Laura Ascione
Τελευταίες δημοσιεύσεις από Laura Ascione (Προβολή όλων)

Schreibe einen Kommentar